Допомога до діагнозу: як Велика Британія змінює підхід до психічного здоровʼя

9 жовтня 2026 року уряд Великої Британії оприлюднив висновки незалежного огляду щодо психічних розладів, РДУГ та аутизму. Огляд очолив клінічний психолог професор Пітер Фонагі, керівник відділення психології та мовленнєвих наук University College London (UCL); заступники голови — професор сер Саймон Весслі та професорка Джилліан Берд.

Головна зміна: підтримку дітям, молоді й дорослим надаватимуть раніше — без обовʼязкового діагнозу. Діагностика при цьому нікуди не зникає: вона лишається там, де клінічно доречна.

Що показав огляд

Психологічний дистрес серед дітей і молоді суттєво зріс. Серед чинників огляд називає соціальні мережі, фінансову нестабільність, невизначеність щодо майбутнього, гірший сон і послаблення відчуття звʼязку з іншими.

Другий висновок менш очевидний. Кількість направлень і діагнозів РДУГ та аутизму різко зросла, однак поширеність цих станів у популяції, за оцінкою огляду, лишається загалом стабільною. Тобто зростає не стільки кількість людей зі станом, скільки потреба пройти діагностику, щоб отримати допомогу.

За словами Фонагі, діагноз дедалі більше перетворювався на дуже вузький шлях до підтримки. Звідси ключова пропозиція огляду: перейти від моделі «діагностичного ярлика» до гнучкої системи, яка реагує на потреби людини. Діагностика при цьому лишається важливою, але перестає бути єдиними дверима до допомоги.

Що змінюється

Підтримка в школах і громадах — раніше й без діагнозу

До 2029 року команди підтримки психічного здоровʼя мають зʼявитися в кожній школі та коледжі Англії. Уряд також розширює програму NHS Talking Therapies (психологічна допомога в системі охорони здоровʼя) і відкриває 159 нових центрів психічного здоровʼя та відділень невідкладної психіатричної допомоги. Нову стратегію психічного здоровʼя обіцяють оприлюднити найближчими місяцями.

Перші 1001 день: від вагітності до двох років

Програма Healthy Babies, яка вже працює у 75 місцевих органах влади, має охопити родини по всій Англії. Вона дає практичну підтримку від вагітності до двох років дитини: з годуванням, психічним здоровʼям батьків і формуванням міцної привʼязаності з малюком. Мета — щоб доступ до такої допомоги не залежав від того, де живе родина.

Фахівці у звичайних школах і садочках

1,8 млрд фунтів стерлінгів на три роки спрямують на програму Experts at Hand. Вона має привести логопедів, ерготерапевтів, спеціальних педагогів та освітніх психологів безпосередньо у звичайні школи, заклади дошкільної освіти й коледжі.

Якість діагностики РДУГ та аутизму

Уряд працює над тим, щоб усі діагностичні оцінювання РДУГ та аутизму — і державні, і приватні — стали діяльністю, яку регулює Комісія з якості медичної допомоги (CQC). Міністр охорони здоровʼя звернеться до британського регулятора реклами (ASA) щодо реклами таких послуг. NHS England проведе консультації щодо єдиних національних цін, а нові умови оплати планують запровадити з квітня 2027 року. Разом із NICE уряд перегляне клінічні настанови щодо аутизму та РДУГ з огляду на висновки звіту.

Рання допомога починається з раннього виявлення

Логіка британської реформи проста: щоб допомогти рано, потрібно рано помітити, що допомога потрібна. В Англії для цього вже понад десять років є інструмент: з 2015 року під час планового огляду дітей у віці 2–2½ роки патронажні сестри використовують опитувальник розвитку ASQ-3. Його заповнюють батьки, а результати за пʼятьма сферами — комунікація, велика і дрібна моторика, розвʼязання проблем, соціально-особистісні навички — збирають у національній статистиці розвитку дітей.

Скринінг — це не діагноз, а сигнал: дитині й родині варто приділити увагу вже зараз.

Саме цю логіку — діяти за потребою, не чекаючи діагнозу, — британці тепер поширюють на всю систему: від перших тижнів життя дитини до школи й дорослого віку.

Що це означає для України

Для України, яка зараз розбудовує систему раннього втручання, британський досвід показовий. Інструменти виявлення ризиків розвитку мають працювати масово й рано — у первинній ланці, центрах раннього втручання, закладах освіти, — а не тоді, коли проблема вже очевидна. А результат скринінгу має відкривати двері до підтримки, а не лише ставати направленням у чергу на діагностику.

Українська адаптація ASQ-3 доступна для фахівців, центрів раннього втручання та закладів освіти: детальніше про методику ASQ-3.

Джерела:

• GOV.UK, Department of Health and Social Care — Government pledges earlier support to tackle mental health crises (9 жовтня 2026)
• GOV.UK — Child development outcomes at 2 to 2 and a half years: statistical commentary