UA-Test

Як діагностують РДУГ у дорослих: від скринінгу ASRS до інтервʼю DIVA-5

РДУГ у дорослих часто лишається нерозпізнаним або, навпаки, «діагностується» за онлайн-тестом. Пояснюємо доказовий шлях: скринінг ASRS, структуроване інтервʼю DIVA-5, анамнез дитинства й диференційна діагностика.

· 7 хвилин читання

Як діагностують РДУГ у дорослих: від скринінгу ASRS до інтервʼю DIVA-5

Розлад дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ) не зникає з дорослішанням. Проте дорослі рідко приходять із запитом «у мене РДУГ». Зазвичай вони скаржаться на хаос у справах, прокрастинацію, вигорання, конфлікти чи тривогу. Водночас у соцмережах множаться «тести на РДУГ», після яких людина приходить до фахівця з готовим самодіагнозом.

Обидві ситуації розвʼязує одне: структурований двоетапний процес оцінки. Розповідаємо, як він виглядає згідно з міжнародними настановами і які інструменти використовувати на кожному етапі.

Наскільки поширений РДУГ у дорослих

Метааналіз Song та співавт. (2021, Journal of Global Health) оцінює поширеність персистуючого РДУГ у дорослих, тобто з початком у дитинстві, у 2,58 %. Поширеність симптоматичного РДУГ, без вимоги дитячого початку, становить 6,76 %. За даними Всесвітніх опитувань психічного здоровʼя ВООЗ (Fayyad та співавт., 2017; 26 744 респонденти), середня поширеність становить 2,8 %. Автори також зазначають, що дорослих із РДУГ рідко лікують саме від РДУГ: допомогу вони найчастіше отримують з приводу супутніх розладів.

Отже, для фахівця, який працює з дорослими, РДУГ — частий, а не екзотичний стан. І частіше за все він ховається за іншими скаргами.

Що вимагають критерії DSM-5

Для діагнозу в осіб віком від 17 років DSM-5 вимагає:

  • щонайменше 5 із 9 симптомів неуважності та/або 5 із 9 симптомів гіперактивності-імпульсивності (у дітей — 6);
  • початок до 12 років: кілька симптомів мали бути присутні ще в дитинстві;
  • прояви в двох і більше сферах: робота, навчання, стосунки, побут;
  • клінічно значуще порушення функціонування;
  • симптоми не пояснюються краще іншим розладом.

Останні два пункти найскладніші. Без структурованої оцінки їх майже неможливо перевірити.

Етап 1. Скринінг: ASRS v1.1

ASRS v1.1 (Adult ADHD Self-Report Scale) — шкала самооцінки, розроблена робочою групою ВООЗ спільно з Гарвардською медичною школою. Вона містить 18 запитань за критеріями DSM, а перші шість утворюють короткий скринер. Заповнення займає близько 5 хвилин.

У першому валідизаційному дослідженні (Kessler та співавт., 2005) шестипунктовий скринер показав специфічність 99,5 % і загальну точність класифікації 97,9 % за чутливості 68,7 %. Пізніше на вибірці 668 застрахованих членів великого медичного плану США AUC сягнула 0,90 (Kessler та співавт., 2007). Українську адаптацію шкали виконали в Українському католицькому університеті (Е. Провозін, науковий керівник — О. Сеник, 2024; неклінічна вибірка 276 осіб).

ASRS добре відповідає на запитання «чи варто оцінювати далі». Але це скринінг, а не діагноз. У клінічних вибірках позитивний результат шкали часто виявляється хибнопозитивним. Детально розбираємо це з цифрами в окремій статті про різницю між ASRS і DIVA-5.

Етап 2. Структуроване клінічне інтервʼю: DIVA-5

Якщо скринінг позитивний або клінічна картина підозріла, наступний крок — діагностичне інтервʼю. Оновлений Європейський консенсус щодо діагностики й лікування РДУГ у дорослих (Kooij та співавт., 2019, European Psychiatry) рекомендує для цього напівструктуроване інтервʼю, зокрема DIVA.

DIVA-5 (Diagnostic Interview for ADHD in adults) розробила команда професорки Сандри Кой (J. J. S. Kooij) у Нідерландах. Першу версію створено 2007 року, DIVA-5 адаптована під критерії DSM-5. Інтервʼю:

  • послідовно проходить усі 18 критеріїв DSM-5 окремо для дитинства і для дорослого віку, з конкретними прикладами до кожного симптому;
  • оцінює порушення функціонування у пʼяти сферах: робота й навчання, стосунки й сімʼя, соціальні контакти, дозвілля, самооцінка;
  • передбачає залучення інформанта: батьків, партнера, когось, хто знав людину в дитинстві;
  • триває близько 1–1,5 години.

DIVA-5 — це інтервʼю, яке веде фахівець. Ліцензія правовласника прямо забороняє перетворювати його на автоматизоване опитування чи чат-бот, і саме так воно працює в START: фахівець ставить запитання, уточнює приклади і ухвалює рішення щодо кожного критерію. Платформа фіксує відповіді, підраховує результат і формує звіт.

Валідність DIVA-5 перевірено в кількох мовних версіях. У корейському дослідженні (Hong та співавт., 2020; 279 учасників з 9 клінік) точність порівняно з діагнозом двох психіатрів становила 92 %: чутливість 91,3 %, специфічність 93,6 %. Попередня версія, DIVA 2.0, в іспанському дослідженні на 40 амбулаторних пацієнтах з РДУГ дала ті самі діагнози, що й інтервʼю CAADID (Ramos-Quiroga та співавт., 2019).

Консенсус наголошує: коли людині важко пригадати власне дитинство, інформація від тих, хто знав її тоді (зазвичай батьків або партнера), має «велику цінність».

Етап 3. Диференційна діагностика і супутні розлади

DIVA-5 оцінює лише ядро РДУГ. За даними DIVA Foundation, супутні розлади трапляються приблизно в 75 % дорослих з РДУГ. Найчастіше це тривожні й афективні розлади, вживання психоактивних речовин, розлади сну. Деякі з цих станів самі по собі імітують неуважність.

Тому повна оцінка включає загальне психіатричне обстеження. Для нього зручно використовувати структуроване інтервʼю за DSM-5, наприклад QuickSCID-5, де є окремий модуль РДУГ у дорослих і модулі для найчастіших коморбідних станів.

Що кажуть настанови

  • NICE (NG87, Велика Британія): діагноз РДУГ ставить фахівець на основі повної клінічної та психосоціальної оцінки, анамнезу розвитку та інформації від інших людей. Діагноз «не має ставитися лише на основі оцінювальних шкал чи даних спостереження».
  • Європейський консенсус (2019): клінічне інтервʼю з охопленням дитинства й дорослого віку обовʼязкове; рекомендовано напівструктуровані інструменти на кшталт DIVA.
  • Україна: клінічна настанова, заснована на доказах, щодо РДУГ (ДЕЦ МОЗ, 2019; адаптація шотландської настанови SIGN) охоплює дітей і молодь. Окремого національного протоколу для дорослих немає. Наказ МОЗ № 1422 від 29.12.2016 запровадив механізм «нових клінічних протоколів»: міжнародні доказові настанови, зокрема з бази NICE, можуть застосовуватися як клінічні протоколи — за рішенням МОЗ або наказом закладу охорони здоровʼя.

Часті запитання

Чи можна діагностувати РДУГ онлайн-тестом? Ні. Онлайн-скринінг, зокрема ASRS, лише показує, чи є підстави для поглибленої оцінки. Діагноз ставить фахівець за результатами клінічного інтервʼю з урахуванням анамнезу та виключенням інших причин.

Що робити, якщо немає кого опитати про дитинство? Європейський консенсус пропонує альтернативи: шкільні звіти й характеристики або звіти соціальних служб. Якщо інформантів немає, фахівець спирається на ретроспективний звіт самої людини і зазначає це обмеження у висновку.

Скільки триває повна оцінка? Скринінг ASRS займає близько 5 хвилин. Інтервʼю DIVA-5 триває 1–1,5 години. Додатково може знадобитися час на диференційну діагностику.

Хто може проводити DIVA-5? Клінічні психологи та психіатри, які працюють з дорослими. Інтервʼю веде фахівець: він ставить запитання й ухвалює рішення щодо кожного критерію. Платформа START фіксує відповіді, підраховує результат і формує електронний звіт українською. Медичний діагноз в Україні встановлює лікар.

Чи достатньо самої DIVA-5 для діагнозу? Ні. DIVA-5 — ключова, але не єдина частина оцінки. Фахівець підтверджує діагноз, враховуючи також анамнез, інформацію від інших людей, результати інших методик і, за потреби, медичні обстеження, щоб виключити інші причини симптомів.

Як почати

  • Фахівцю: ASRS v1.1 доступна безкоштовно в системі START. DIVA-5 можна придбати там само, а на сторінці методики переглянути демонстраційний звіт.
  • Усі інструменти для оцінки РДУГ у дітей і дорослих зібрано на сторінці тестів на РДУГ.
  • Якщо ви шукаєте фахівця, який проводить DIVA-5, скористайтеся каталогом фахівців.

Джерела:

Поділитися статтею:

Методики зі статті

Усі вони проходять на платформі START з автоматичним підрахунком і готовим звітом.

Потрібна доказова діагностика у практиці?

У каталозі — ці та інші методики з фільтрами за віком, задачею та сферою.